10月31日至11月1日，2020年“国培计划”安徽省初中物理骨干教师提升培训项目的专家报告在芜湖外经凯莱大饭店三楼报告厅举行。学员们认真聆听，并就新课程改革、教学中的疑惑等问题与专家、同仁积极互动，相互交流、共同成长。

31日上午，安徽省教育科学研究院物理教研员杨思锋应邀做了《学科核心素养下的初中物理教学思考》的专题报告，他详细阐述了普通高中物理学科核心素养的内涵，从物理观念、科学思维和科学探究等方面进行了详细解读。他利用个人学习资料引导学员正确理解伯努利分离变量法，并阐述了深度学习的相关理论。下午，南师大附属扬子中学特级教师汤家合做了题为《校本教研与教师装业发展----基于自我成长的案例分析》的专题报告，他以自己专业发展为例，按六年一个阶段，分析教师的教学技能、教学经验、教学艺术、教学主张和教育哲学五个发展阶段，激励各学员树立发展目标。之后他还围绕“寻找课堂教学的结构”“课堂教学的三条虚线：知识线、认知线和教学线”“探寻有效教学的原理”三个方面细致的分析了如何追寻有效教学。11月1日上午，国家中学物理课程标准研制主持人、西南大学教师教育学院廖伯琴教授做“基于核心素养提升的教学方式调整”专题报告，她从文化基础、自主发展和社会参与三个方面详细介绍了中国学生发展核心素养，并详细解读了课程改革的六个目标。11月1日下午，常州高级中学副校长、中学物理正高级汪明老师做“批判性思维与中学物理学习”专题报告，理论加实际课例，介绍了什么是批判性思维、如何培养批判性思维以及什么是一堂好课。

学员纷纷表表示此次培训收获颇丰、感想颇深，眼界开阔了、思考问题的站位更高了，心中的困惑、教学中的疑难得到了解答。有学员说：“这是一个畅所欲言、平等交流的地方，培训让我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，让自己不断成长。”